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关于做好2017年中小学教师培训学时认定及登记管理工作的通知

发布时间:2017-11-27 09:34:46 点击数: 【字体: 收藏

关于做好2017年中小学教师培训学时认定及登记管理工作的通知

各镇社事办、各中小学(幼儿园)、局直属事业单位:

按照《省教育厅关于印发〈江苏省教师培训学时认定和登记管理办法〉的通知》(苏教规[2013]1号)及大丰市教育局《关于做好中小学教师培训学时认定及登记管理工作的通知》(大教发[2013]177号)文件精神,现将我区2017年中小学教师培训学时认定及登记要求通知如下:

一、及时做好各级集中培训学时确认。各学校要督促本校教师积极参加、按时完成上级教育部门组织的各类培训任务,指导所有参加培训的教师登录江苏省中小学教师培训管理系统“我的桌面”,完成相关“问卷调查”,获得相关培训学时,及时下载打印结业证书。区教师发展中心将及时做好参训教师的学时审定和验证工作,为参加国家级培训的教师添加培训项目学时,务必做到每结束一个培训项目予以及时认定,避免延误时间。

二、从严审定校本研修合格教师。各学校要对照本校年度校本培训计划,认真考核教师的校本研修成果,尤其要认真检查教师的学习笔记,未完成校本培训任务的教师要认真补课,从严把握,达到要求后方能给予学时。各学校于125日前在省中小学教师培训管理系统的单位页面中完成本项培训学时输入工作,按学时验证日程表上日期(附件1),带上本校校本培训计划、校本培训总结、全体教师学习笔记和“校本研修”学时认定登记表(见附表2)到区教师发展中心培训规划管理部进行网上学时验证。

三、认真组织“其他培训学时”认定工作。教师发挥示范引领作用、学历提高培训、中国大学MOOC(慕课)、到贫困地区跨县支教、职教教师企业实践等学时参照苏教规[2013]1号文有关规定执行,并提交有关证书??翁庋芯?、撰写论文专著、技术发明等教育科研成果,按以下标准折算学时:

1.学历培训

本年度一门以上合格,认定36学时。

2.慕课

参加慕课学习的教师凭结业证书一门认定20学时。

3.论文、论著、编著(含校本教材)

在省级以上学术性报刊杂志上公开发表本专业或教育教学研究论文(须有国际或国内刊号,确认时提交论文目录及正文复印件、中国知网的目录查询信息、国家新闻出版总署期刊查询信息)一篇认定县级以上培训6学时;出版专著一部第一作者认定县级以上培训18学时,第二作者认定12学时,第三作者认定9学时;主编(包括校本教材)认定12学时,副主编认定9学时,参编认定3学时;按篇(部)计算。

4.课题

参加课题研究,凭结题证书等研究成果认定课时,省级以上课题主持人认定县级以上培训18学时;前三名成员认定8学时;其他参与人员认定3学时。市县级课题主持人认定县级以上培训12学时,前三名成员认定4学时,其他参与人员认定2学时。

5.教师取得技术发明专利或获得县级以上政府、科技部门颁发的技术进步奖励证书(原件及复印件)可认定县级以上培训18学时。

注意:以上3、4、5项年度总和不超过18学时。

6.校本培训授课

区级以上组织的培训授课,每次认定6学时,可累加,年度总计不超过18学时。

7.公开课、示范课

区级以上组织的公开课、示范课,每次每次认定6学时,可累加,年度总计不超过18学时。

8.优质课、教学基本功、技能大赛、信息化教学大赛

区级以上一等奖获得者,认定18学时;区级以上二等奖获得者,认定9学时。此项学时与公开课、示范课学时不重复计算。

9.支教

到贫困地区跨县区支教一学期以上的教师,认定72学时。

10.企业实践

职教教师在企业实践满一个月,认定50学时。

注:盐城市专业技术人员学习的公需课因人社局验证学时,所以在江苏省中小学教师培训系统中不再重复统计。

本项各类培训学时由各学校登记造册(附表3)连同佐证材料按时(见附件1)到区教师发展中心培训规划管理部审核,审核通过后由学校指定专人在省中小学教师培训管理系统的单位页面之“其他培训学时”中完成学时输入工作;由区教师发展中心进行网上学时验证。教师125以后取得的本项学时原则上可放在下一年度予以认定。

四、加强年度教师培训学时认定的管理。一是强化组织领导。学校校长要切实承担领导责任,分管校长要认真审核全校教师的学时认定材料,具体责任人要实事求是地做好本校教师各类培训学时的登记、资料收集、学时确认、系统录入等工作。二是紧扣时间节点。年度学时认定工作时间紧、程序多、工作量大,所有学校必须在规定的时间内一次性完成相关工作,确保在12月中旬省培训管理系统关闭前保质保量完成教师年度学时认定。三是查清欠学情况。登记上报2014-2017年度县级以上培训未达144学时、校本培训未达144学时(附表4-1)以及2017年度县级以上培训未达36学时,校本培训未达36学时的教师名册(附表4-2),并认真分析未达标原因,下一年度加大选派其参加培训的力度,督促完成学习任务。四是严明组织纪律。因工作拖拉、不按规定操作等人为因素,造成无法如期完成网上学时认定,影响教师继续教育学时登记的相关责任人,学校要严肃批评,追究责任。

五、其他事项。中小学借用教师由编制所在单位认定学时,现工作单位向编制所在单位出具借用教师参加校本培训情况的证明;近年来考录的幼儿教师按教职工管理系统中所在学校(园)认定学时。

盐城市大丰区教师发展中心

20161121

 

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